نصائح تمكنك من التفوق في دراستك.

السلام عليكم لا يخفى على الجميع ان التفوق في الدراسة له اتر اجابي على الفرد والمجتمع لدا وجدت موضوع ,ليس موضوع بمعنى الكلمة ولاكنه مجموعة من النصائح والخطوات للتفوق في دراستك لدا ارتايت ان اشاركه مع اصدقائي التلاميد لربما يساعد احدهم ,وانا متاكد انه لو قرات الموضوع وطبقت هته النصائح فمصيرك سيكون التفوق في دراستك دون ان اطيل عليك اتركك مع النصائح.

حدد هدفك

• لنفسي : المتفوق يحقق هدفه بسرعة
• لعائلتي : واجب علي اسعاد عائلتي و احبابي بالنجاح.
• لوسطي :وسطي محتاج لكل شخص ناجح فكن منهم
• من اجل ديني :  فهو بحاجة لاشخاص متلي .

اشياء ستساعدك عن التفوق

• التفوق من حقك و ليس حلما
• لا يأتي التفوق صدفة
• من صنعك و مجهودك كذلك
• بالهدوء يأتي النجاح
• الداكرة القوية تأهلك للتفوق
• كن واتقا بنفسك
• تذكر دائما اخر السنة و النتيجة

-تذكر يوم النتيجة

• سيساعدك في التفوق
• سيفرح اصدقائك بنجاحك .
• او سيتأترون برسوبك
• ان كان العكس سيذكرك والدك برسوبك في كل لحضة
• تذكر عندما سيسألونك جيرانك
• ترى هل انت من الناجحين ام من الراسبين

قواعد تقوية الداكرة

•  الانتباه .
•  الرغبة في المذاكرة .
• الفهم
• الابتعاد عن المؤترات .
• التهوية الصحية .

خطط المراجعة

• دون اهم النقاط
• راجعها دوريا
• لخص قدر المستطاع
• توقع الاسئلة.
• راجع دوريا.

    برنامج المراجعة

• يسهل عليك عملية الفهم
• رتب المراجعة حسب تسلسل المواد الممتحنة و تجنب المراجعة قبل فترة طويلة من الامتحان
• حدد المواد الصعبة لكي تعطيها نصيبها الاكمل من الوقت
• عند المراجعة راجع مادة سهلة و محبوبة مع عكسها.
• ضع في مخططك فترات للراحة و لممارسة الهوايات

معوقات النجاح

• السرحان.
• الملل
• عدم الرغبة في المذاكرة
• النسيان
• عدم التركيز
• صعوبة الفهم
• فقد الثقة بالنفس
  
  
  وفي الاخير ارجو انا ينال الموضوع اعجابكم واترككم الى موضوع اخر انشاء الله.

اقرء المزيد

كيف تصبح شخصا مبدعا

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اهلا وسهلا بزوار مدونتنا الكرام اليوم سنتحدت عن شيء مهم في حياتنا الا وهو الابداع.حيت اني كنت اتصفح الانترنت فادا بهادا الموضوع يجدبني فقراته فاعجبني واردت مشاركته معكم دون ان اطيل عليكم اترككم مع الموضع.
كن شخصاً مبدعاً ولا تلتفت إلى ما يقوله غيرك من تعليقات سلبية ومثبطة، وحاول أن تنمي مهارة الإبداع لديك واعلم أنها مهارة تستطيع أن تكتسبها، والإبداع ضروري لحياة الفرد لكسر الروتين والملل، ولتطوير مهاراته ومعارفه، ولإثراء حياته بالتجارب والمواقف الجميلة، لذلك فكر في كل حياتك الشخصية وحاول أن تبدع ولو قليلاً في كل مجال.

اول شيئ وهدا يجب علينا استخامه في جميع الامور في حياتنا اليومية وهو التوكل علي الله.


0. مارس رياضة المشي في الصباح الباكر وتأمل الطبيعة من حولك.
1. خصص خمس دقائق للتخيل صباح ومساء كل يوم
2. ناقش شخصاً آخر حول فكرة تستحسنها قبل أن تجربها.
3. تخيل نفسك رئيس لمجلس إدارة لمدة يوم واحد.
4. استخدم الرسومات والأشكال التوضيحية بدل الكتابة في عرض المعلومات.
5. قبل أن تقرر أي شيء، قم بإعداد الخيارات المتاحة.
6. جرب واختبر الأشياء وشجع على التجربة.
7. تبادل عملك مع زميل آخر ليوم واحد فقط.
8. ارسم صوراً وأشكالاً فكاهية أثناء التفكير.
9. فكر بحل مكلف لمشكلة ما ثم حاول تحديد إيجابيات ذلك الحل.
10. قدم أفكاراً واطراح حلولاً بعيدة المنال.
11. تعلم رياضة جديدة حتى إن لم تمارسها.
12. اشترك في مجلة في غير تخصصك ولم يسبق لك قراءتها.
13. غير طريقك من وإلى العمل.
14. قم بعمل السكرتير بنفسك، وأعطه إجازة إجبارية!
15. قم بترتيب غرفتك، وغسل ملابسك وكيها لوحدك.
16. غير من ترتيب الأثاث في مكتبك أو غرفتك.
17. احلم وتصور النجاح دائماً.
18. قم بخطوات صغيرة في كل عمل، ولا تكتفي بالكلام والأماني.
19. أكثر من السؤال.
20. قل لا أعرف.
21. إذا كنت لا تعمل شيء، ففكر بعمل شيء إبداعي تملء به وقت فراغك.
22. ألعب لعبة ماذا لو ..؟
23. انتبه إلى الأفكار الصغيرة.
24. غير ما تعودت عليه.
25. احرص أن يكون في أي عمل تعمله شيء من الإبداع.
26. تعلم والعب ألعاب الذكاء والتفكير.
27. اقرأ قصص ومواقف عن الإبداع والمبدعين.
28. خصص دفتر لكتابة الأفكار ودون فيه الأفكار الإبداعية مهما كانت هذه الأفكار صغيرة.
29. افترض أن كل شيء ممكن.

اقرء المزيد

نصائح لكيفية المراجعة.

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته اهلا وسهلا بزوار مدونتنا الكرام اليوم سنتحدت انشاء الله عن احد اهم مقومات النجاح التي بدونها يصبح النجاح من المستحيلا . نعم انها المراجعة الدروس  لاكن اغلب التلاميد والطلاب لا يجيدون تقنيات مراجعة دروسك وتجدهم يدورون في متاهات لا يستفيدون منها اي لدالك ففي هد الموضوع ساطلعكم على اهم النقط التي يجب ان تركز عليها وادا طبقتها كما يجب فسيبدا مفعولها في الضهور في الاسبوع الاول ,دون ان اطيل عليكم اترككم مع هته النصائح. 

إذا أرت تحقيق نتائج أفضل من المذاكرة

فعليك بما يلي:



1 ـ وضع جدول زمني للمطالعة .



2 ـ خذ استراحة بين قراءة موضوع وآخر حتى لو كان لمدة دقائق معدودة .



3 ـ ادرس في مكان هاديء بعيدا عن الضوضاء وصوت المذياع أو التليفزيون .



4 ـ أن يكون المكان مضيئا وهوائه نظيف أي مملوء بالاوكسجين .



5 ـ مارس رياضة التنفس قبل البدء بالقراءة والمطالعة وذلك بأخذ الاوكسجين
والاحتفاظ به فترة ثم

طرحه وكرر العملية لعدة مرات .



6 ـ ضع لك أهدافا من الدراسة والمطالعة ولتكن أهدافك عالية للتحصيل والحصول
على درجات

مرتفعة في الامتحانات مثلا .



7 ـ ليكن مكان جلوسك أثناء القراءة مريحا .



8 ـ تخلص من التوتر والغضب قبل البدء بالقراءة وذلك بجعل المشكلة التي
تعاني منها صغيرة



اضافة الى قراءة بعض السور القرآنية القصيرة التي تشعرك بالاطمئنان .



9 ـ تجنب مليء المعدة بالطعام عند الذهاب للمطالعة وذلك لافساح المجال
لكمية الدم التي تغذي المخ

لكى تقوم بواجبها عوضا عن انشغالها بالمعدة ، كما أن لا تكون جائعا مما
يشغل هذا الجوع

فكرك بالطعام ، وخير الامور أوسطها .



10 ـ أن يرافق كتاب المطالعة دائما دفتر لكتابة الملاحظات .



11 ـ التركيز على النقاط المهمة في الموضوع وكتابتها في دفتر الملاحظات على
شكل نقاط مع

عمل ملخصات للمادة التي قرأتها .



12ـ اغلق الكتاب بعد قراءة الموضوع وحاول أن تتذكر النقاط المهمة فيه
وترديدها .



13 ـ اقرأ تلك الملاحظات قبل النوم كي تجعل الدماغ ينشغل بها أثناء النوم .



14 ـ حاول أن تسجل قرائتك لتلك النقاط في مسجل وتعيد التسجيل عدة مرات خاصة
في اللغات الاجنبية كالانجليزية مثلا وغيرها .



15 ـ ناقش المادة التي قرأتها مع زملائك قبل الدرس أو الامتحان ..



16 ـ اسال الاستاذ عن أي غموض في المادة التي تدرسها ولا تتوانى في ذلك .



17 ـ استعمل أكثر من مصدر لجمع المعلومات المطلوبة .



18 ـ لاتؤجل استعدادك للمادة و تتجنب الوقوع في مطبات التراكم الذي يسبب
الملل من المطالعة .



19 ـ ابتعد عن أصدقاء السوء أو الكسالى كي لا يؤثروا على تحصيلك .



20 ـ اجعل أهدافك من القراءة الحصول على المعلومات والاتساع بها لا الهدف
للامتحان فقط .



21 ـ كوّن جوا من التنافس لتحقيق الاهداف العلمية بينك وبين الطلبة الاخرين
مما يجعل دوافعك للتحصيل قوية .



23 ـ استفد من جميع مصادر المعلومات كالمكتبات والمنتديات الالكترونية
والبرامج العلمية وغيرها .



24 ـ ضع في الحسبان بأن جميع الاختصاصات لها قيمتها ويعتمد ذلك على نظرة
الفرد لها

واحترامها .

ان كانت ظروفك لم تساعدك على دراسة اختصاص معين يمكن أن تبرز بالاختصاص
الاخر ان انسجمت معه وتوسعت به .



25 ـ لا تتغيب عن المحاضرات الا اذا كانت ظروف قاهرة تعيقك عن الذهاب ،
كلما تغيبت كلما ارتبك اعدادك للتحصيل العلمي لديك.



26 ـ حاول أن تكتب تعليقاتك على المواد التي تقرأها بقلم الرصاص أمام
الفقرات وكلما كتبت

تعليقات منطقية كلما رسخت المادة في ذهنك .



27 ـ لا تأكل وتقرأ وانما خذ وقتك لتناول الطعام بعيدا عن القلق .



28 ـ نظم أوقات النوم بحيث يكون على الاقل 8 ساعات يوميا .



29 ـ لا تكثر من شرب المنبهات لغرض الدراسة كي لا تؤدي بك الى الارهاق
والتعب .

وفي الاخير شكرا على قرائتكم لهدا الموضوع واتمنى ان تكونو قد استفدتم منه والى اللقاء في فرصة مقبلة انشاء الله.

اقرء المزيد

بنكيران تنتضره اضرابات مباشرة بعد دخوله من العطلة

             زابريس : 27 - 08 - 2012

تنتظر حكومة بنكيران التي يوجد جل وزرائها في عطلة ورحلات استجمام إضرابات واحتجاجات تشمل التعليم والصحة والجماعات المحلية في انتظار التحاق قطاعات أخرى. فمن جهتها، تستعد النقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل الدخول في إضرابات جهوية نتيجة ما أسمته الخروقات في الحركة الانتقالية بالسلك الابتدائي. كما سطرت نقابات أخرى برنامجا نضاليا للمطالبة بالتعويض عن العمل في المناطق النائية في حين سيواصل أساتذة الزنزنة 9 إضراباتهم مباشرة مع انطلاق الدخول المدرسي بسبب عدم تسوية ملفهم المطلبي وهو الأمر الذي سيتسبب في هجران المئات من هؤلاء الأساتذة لأقسامهم في القرى مما سيساهم في ضياع الزمن المدرسي. بدوره من المنتظر أن يعرف القطاع الصحي سلسلة احتجاجات وإضرابات بعدما سطرت كل من المنظمة الديمقراطية للصحة العضو بالمنظمة الديمقراطية للشغل والجامعة الوطنية للصحة المنضوية تحت لواء الاتحاد المغربي للشغل والتنسيقية الوطنية للممرضين وطلبة معاهد تأهيل الأطر في الميدان الصحي برنامجا تصعيديا، للمطالبة بسحب مشروع تعديل النظام الأساسي الخاص بهيئة الممرضين بوزارة الصحة، والمطالبة بالإسراع لإخراج الهيئة الوطنية للمرضيين وتقنيي الصحة. وفي هذا الإطار اتهم بيان الجامعة الوطنية للصحة وزارة الصحة بالاستمرار في التدبير الانفرادي لشؤون موظفيها دون الاكتراث لانتظاراتهم ومطالبهم وظروف عملهم المزرية. كما تستعد الجامعة الوطنية للصحة المنضوية تحت لواء الاتحاد المغربي للشغل للتصعيد ضد ما أسمته ما رافق مباريات إسناد مناصب المسؤولية من خروقات، بناء على ما تجمع لديها من معطيات وشكايات وطعون عدد من الأطر الصحية. كما تستعد نقابات الجماعات المحلية للدخول في إضرابات مكثفة في الأسابيع المقبلة ستواكب الدخول المدرسي المقبل، وذلك على خلفية ما أسمته إقصاء العاملين بقطاع الجماعات المحلية من الاستفادة من التعويض عن العمل بالمناطق الصعبة والنائية بالعالم القروي، بعد إصدار دورية مشتركة تحت عدد 37 بتاريخ 7 غشت 2012 بين وزارة الداخلية ووزارة التربية الوطنية ووزارة الصحة، بخصوص تحديد مقرات العمل المخولة للاستفادة من التعويض عن العمل بالمناطق الصعبة والنائية بالعالم القروي. وتطالب شغيلة الجماعات المحلية ب"إعادة ترتيبهم في السلم 5، وتسوية وضعية جميع الموظفين الحاملين للشهادات وغير المرتبين في السلالم المناسبة". من جهتها، تستعد تنسيقيات الأطر العليا المعطلة وعلى رأسهم ضحايا محضر 20 يوليوز العودة إلى الشارع، بعد هدنة مؤقتة مع حكومة بنكيران وتهييء هذه التنسيقيات نفسها لتنظيم مجموعة من المسيرات والوقفات الاحتجاجية، للمطالبة بتنفيذ مضامين المحضر الذي سبق أن وقع عليه رئيس الحكومة السابق عباس الفاسي، ورفض رئيس الحكومة عبد الإله بنكيران تنفيذ مقتضياته بدعوى عدم قانونيته، واتهمت التنسيقيات الأربع التي تضم أزيد من 3000 عضو حكومة بنكيران بالقفز على الواقع.

اقرء المزيد

واقع نظام التعليم بالمغرب

بيان صحفي: واقع نظام التعليم بالمغرب قد تميزت السنة الدراسية 2011-2012 بمجموعة من الأحداث و الوقائع التي تشهد على حالة التدهور و التراجع الذي يعرفه قطاع التعليم بالمغرب، نذكر منها إعلان فشل البرنامج الاستعجالي الذي كلف 3.3 مليار درهم و المعدلات الخيالية التي فرضتها المدارس و المعاهد الوطنية العليا برسم هذه السنة الدراسية.و في الإطار التاريخي لمحاولة إصلاح منظومة التعليم بالمغرب، نذكر أن مجموعة من الإجراءات و التدابير الإصلاحية التي تعكس التزاما طموحا لإصلاح هذا القطاع قد اتخذت منذ الاستقلال انطلاقا من 1957:سنة تشكيل أول لجنة رسمية لإصلاح التعليم، مرورا بسنة 1999: اعتماد الميثاق الوطني للتربية والتكوين، و وصولا في نهاية المطاف إلى برنامج 2009– 2012 الاستعجالي.هذه الإصلاحات التي ساهمت فعليا في إحراز تقدم كبير في تعميم التعليم، ومحاربة الأمية، وتجديد المناهج الدراسية، إلخ. لم تحد من تفاقم أزمات هذا القطاع، حيث أن تحدي إصلاحه لا يزال حاضرا بقوة في ترتيب ورشات الإصلاح الوطنية. نتائج المتعلمين المثيرة للقلق و ضعف التناغم بين احتياجات سوق الشغل وطبيعة المخرجات التعليمية و إشكالية اكتظاظ الفصول و الغموض في الأهداف الاستراتيجية التي توجه النظام التربوي، إضافة إلى التصنيفات المخجلة للمغرب من مختلف المنظمات غير الحكومية كلها مؤشرات تنبئ بوجود أزمة خانقة في القطاع.في هذا الصدد ترى رابطة الشباب الديمقراطيين المغاربة أن اعتماد الإجراءات الترقيعية و الحلول المستوردة أو المؤقتة لم يعد يجدي نفعا و أن باب الحوار وحده قادر على استيعاب مجمل الإشكاليات الجوهرية.و من تم تدعو رابطة الشباب الديمقراطيين المغاربة إلىوضع قضية التعليم في أولى الأولويات الحالية باعتبارها قضية وطنية و الوقوف على إعادة تحديد مفهوم المؤسسة التعليمية في المجتمع المغربي في هذا الإطار تعتبر رابطة الشباب الديمقراطيين المغاربة أن إشكالية تحديد مفهوم المؤسسة التعليمية هي أولى الإشكاليات التي يجب الوقوف عليها، قبل التصدي لقضايا أخرى مثل الخصخصة، والتعليم المجاني أو المشاكل الإدارية…(التي لا تشكل سوى الوسيلة السهلة لتبرير فشل إصلاح نظام التعليم الوطني) تبني الحكومة نظاما بديلا يتسم بمبدأ الإنصاف في الباكالوريا ضرورة فتح حوار وطني عاجل حول إصلاح منظومة التعليم يتم فيه إشراك جميع الفاعلين والشركاء من حكومة و سياسيين وشركاء اجتماعيين ومجتمع مدني وجمعيات أباء و أولياء التلاميذ، و ممثليات الطلاب و مؤسسات دينية و اقتصادية، إلخ. جميع الفاعلين الذين يتمتعون بقوة صنع القرار و الإدلاء بالاقتراحات هم مدعوون لتصميم استراتيجية إصلاح جذري و شامل لمنظومتنا التعليمية الوطنية.و أخير،ا تنهي رابطة الشباب الديمقراطيين المغاربة إلى علم الرأي العام بأنها قد أعدت تحليلا موجزا عن واقع المنظومة التعليمية الوطنية تلخص من خلاله رؤيتها و مقترحاتها للإصلاح. تعتبر رابطة الشباب الديمقراطيين المغاربة وجدة سيتي نت

اقرء المزيد

وزارة التربية الوطنية تتخذ إجراءات لتسهيل عملية تسجيل التلاميذ بالمؤسسات التعليمية العمومية

وزارة التربية الوطنية تتخذ إجراءات لتسهيل عملية تسجيل التلاميذ بالمؤسسات التعليمية العمومية

تنهي وزارة التربية الوطنية إلى كافة أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ انه تقرر عدم إلزامهم بالأداء المسبق لواجبات التسجيل والانخراط في الجمعيات المدرسية عند تسجيل أو إعادة تسجيل بناتهم وأبنائهم في جميع الأسلاك التعليمية بمؤسسات التعليم العمومي، وذلك من خلال التعامل بما يلزم من المرونة لاستخلاص هذه الواجبات و تمديد الفترة المخصصة لذلك إلى غاية متم شهر نونبر 2012.
و يأتي هذا الإجراء في إطار تشجيع الإقبال على التمدرس من خلال تسهيل عملية تسجيل التلميذات و التلاميذ ومراعاة الظروف الماديةلبعض الأسر.
و تجدر الإشارة ان المبالغ المستخلصة من واجبات التسجيلوالانخراط في الجمعيات المدرسيةتستفيد منها كل من الجمعية الرياضية المدرسية وجمعية التعاون المدرسي ، إلى جانب جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ ، فضلاعن أنقسطا منها يذهب إلىالتأمين المدرسي.

و للتذكير فإن فترة تسجيل وإعادة تسجيل التلميذات والتلاميذ ستتواصل في الفترة مابين 3 و8 شتنبر 2012 بالنسبة للذين لم يتمكنوا من التسجيل في الفترة الأولى ( يوليوز 2012 ) ، وذلك طبقا لمقتضياتمقرر وزير التربية الوطنية بشأن تنظيم السنة الدراسية برسم الموسم الدراسي 2013/2012.

اقرء المزيد

اجوبة الوزارة على الاسئلة الشفهية لمجلس النواب06/08/2012

أجوبة الوزارة على الأسئلة الشفهية بمجلس النواب ليوم الإثنين 06 غشت 2012 حول إدراج الأمازيغية في البرامج التربوية و الاستعدادات الخاصة بالموسم الدراسي 2012-2013 و المذكرة الخالقة لإشكال التعليم الخصوصي و قطاع التعليم بإقليم بولمان أجوبة الوزارة على الأسئلة الشفهية بمجلس النواب ليوم الإثنين 06 غشت 2012 حول إدراج الأمازيغية في البرامج التربوية و الاستعدادات الخاصة بالموسم الدراسي 2012-2013 و المذكرة الخالقة لإشكال التعليم الخصوصي و قطاع التعليم بإقليم بولمان...

اقرء المزيد

مقرر السنة الدراسية 2012/2013

                                                                  السلام عليكم 
 
تم الاعلان في موقع الوزارة عن مقررالسنة الدراسية 2012/2013 .
رابط تحميل الموضوع :http://www.men.gov.ma/SiteCollectionDocuments/org_annsco1213.pdf



مدونة جديد التعليم المغربي

اقرء المزيد

الوفا يعلن رسمياً فشل البرنامج الاستعجالي للتعليم المدرسي

 

كشف تقرير للافتحاص المالي لتنفيذ مشاريع البرنامج الإستعجالي، الخاص بالتعليم المدرسي، فشل البرنامج الذي كلف ميزانية الدولة 33 مليار سنتيم خلال أربع سنوات، 2009-2012.

وأوضح الوفا في أول وثيقة رسمية تقيم هذا البرنامج، خلال اجتماع للجنة التعليم والثقافة والاتصال بمجلس النواب. خصص لتقييم حصيلة البرنامج، أن البرنامج الإستعجالي تعتريه عدد كبير من النقائص أدت إلى فشله، حيث أجملها في غياب المقاربة التشاركية في تنفيذ مشاريع البرنامج، إضافة إلى غياب المقاربة التعاقدية، وعدم استقرار مدبري مشاريع البرنامج على تدبير المصالح المالية، مشيرا إلى غياب تام للافتحاص الواجب للصفقات التي تفوق كلفتها 5 ملايين درهم، علاوة على غياب تام لتقارير انتهاء تنفيذ الصفقات التي تفوق كلفتها 1 مليون درهم.

وأشار الوزير أمس، إلى أن عددا من الأكاديميات لم تنجز سوى 5 % من المدارس كما أن 31.4 % من الثانويات بلغت فيها نسبة الاكتظاظ فوق 40 تليمذا، وهي نسب مقلقة على حد تعبير الوزير.

وفيما تجاهل انقطاع التلاميذ عن الداراسة في الثانوي، اعترف الوفا أن المنقطعين في الإعدادي تجاوز 10.80 % أما على مستوى التعليم الإبتدائي فقد وصلت نسبة المنقطعين 3.1 %.

أما عن نسب الاكتظاظ ما فوق 40 تلميذا بالقسم، فقد سجل التعليم الإبتدائي نسبة بلغت 7.9 %، أما الإعدادي فقد بلغ 14.4 %، بينما تجاوزت هذه النسبة 31.4 % بالتعليم الثانوي،

هذا وأشارت ذات الأرقام إلى أن الميزانية الإجمالية المرصودة لتنزيل البرنامج الإستعجالي على مستوى الأكاديميات الجهوية برسم الفترة الممتدة بين 2009 و2012، تمثل 85.74% من مجموع الإعتمادات المرصودة لإنجاز هذا البرنامج.

اقرء المزيد